临床护理教研室召开专题工作会

来源：医学院  作者：

为扎实做好“一带一路”各类竞赛过程与效果管理，稳步推进产教融合型课程《老年护理学》建设，2026年10月15日，临床护理教研室召开专题工作会议，围绕两项重点议题开展研讨部署。谭美春主任首先就教研室负责的各类“一带一路”竞赛工作进行强调。她指出各竞赛负责人必须切实强化过程管理与效果管理，不能仅停留在制订培训计划的层面，更要严抓落实、及时监督培训效果。具体要求如下：

计划先行，落实为要

各竞赛项目须制定详尽的培训计划，明确各阶段目标、内容、责任人及时间节点，确保培训工作有序推进。

强化过程监督

负责人应定期检查培训进展，通过阶段性考核、模拟演练等方式及时评估培训效果，发现问题立即整改，做到“发现不足、及时改进”。

注重效果闭环

培训结束后须进行总结反馈，形成“计划—执行—检查—改进”的闭环管理机制，切实提升竞赛水平与参赛质量。

会上谭美春主任还强调，《老年护理学》是教研室重点建设的产教融合型课程，需充分发挥全体教师的集体智慧，群策群力，共同推进课程建设。她提出：

明确目标与任务

课程建设须对标产教融合要求，明确人才培养目标，细化课程建设任务分工，确保责任到人。

整合资源，协同推进

鼓励教师积极对接临床实践基地与行业资源，将真实案例、实践项目融入教学，提升课程的实践性与应用性。

全员参与，形成合力

教研室全体教师应积极参与课程设计与资源建设，定期开展研讨交流，共同解决建设过程中的难点问题。

会议最后，谭美春主任再次强调，竞赛与课程建设是教研室当前两项重点工作，希望教研室全体教师提高认识、主动担当，以严谨务实的态度推进各项工作落实，确保竞赛取得实效、课程建设取得突破。