药学专业毕业论文推进工作部署会：锚定全流程优化，筑牢人才培养质量关

来源：医学院 作者：殷正颜

为进一步规范药学专业毕业论文管理，提升本科人才培养质量，9月21日，我院基础医学与药学教研室组织召开毕业论文推进专项工作会议，专任教师、教研室负责人及相关教学管理人员参会，围绕课堂教学支撑、实验用物保障、指导团队优化三大核心议题，明确了下一阶段毕业论文全流程的工作安排。

会议围绕“教学‑论文”联动培养机制展开研讨，基础教研室房春娟表示，提升毕业论文质量重在抓实日常课堂教学。专业课教师要落实课堂“管教管学”职责，不能割裂论文指导与日常教学，在核心课程教学中提前搭建学生论文知识体系，避免学生科研基础薄弱、思路欠缺。教研室将通过随堂听课、学情调研跟进课堂教学成效。

针对师生关切的毕业论文实验用物保障问题，药学教研室荣小娟主任讲解了本轮物资申购完整流程。她要求各位指导教师尽快完成学生毕业论文选题初审，结合实验方案，逐一梳理试剂、耗材、仪器配件等物资清单，注明规格、数量及预估使用时间，按个人汇总上报，防止物资重复采购、库存积压或物资缺漏耽误实验进度。

刘燕玲博士会上提出申购优化整合方案：改变以往教师分散申报的模式，由实验中心统一汇总归类申报清单，对多选题通用耗材试剂实行集中批量采购；针对特殊小众试剂建立跨课题组共享机制，同时梳理现有库存，可内部调配的不再重复申购，以此缩短采购周期、节约成本，保障学生实验按时开展。

针对部分指导团队方向匹配度低、指导合力不足的问题，成纯伟博士提出毕业论文指导团队优化思路，建议摒弃按行政班级分配导师的传统方式，建立以研究方向为核心的分组机制。药学专业负责人陈晓燕细化落实办法：将毕业论文选题按药物化学、药物分析、药理学、药剂学等方向分类，组建3‑4名方向匹配教师构成的专项指导团队；学生确定选题后归入对应团队，采用“主指导教师+团队集体研讨”模式，充分发挥教师科研特长，规避教师跨领域指导不到位的问题。

本次会议明确，后续药学教研室将及时协调解决师生在选题、实验、写作过程中遇到的各类问题，以精细化的过程管理，保障药学专业毕业论文的整体质量，切实提升学生的科研实践能力与专业综合素养。