医学院临床护理教研室召开2026年度教师竞赛准备与学生竞赛指导工作推进会

来源：医学院 作者：江雨彤

为进一步强化教师教学能力、夯实专业发展基础，推动师生竞赛工作提质增效，2026年5月25日下午，江西科技学院医学院临床护理教研室召开2026年度教师竞赛准备与学生竞赛指导工作推进会。本次会议由临床护理教研室主任谭美春主持，教研室全体教师参会。

会议伊始，谭美春主任阐述了教师参与教学竞赛的重要意义。她指出，竞赛是检验教师教学能力、专业素养和创新能力的重要平台，有助于推动教师反思改进教学方法；竞赛成果能反哺日常教学，形成“以赛促教、以赛促改”的良好氛围；优异竞赛成绩支撑学科评估与专业建设，助力提升学校和教研室影响力；教师参赛可为学生树立榜样，实现师生协同进步。谭主任鼓励全体教师尤其是青年教师精准备赛，科学选赛，力争2026年竞赛取得新突破。

随后，会议进入经验分享环节。2026年江西省青年教师竞赛获奖教师汪夏云、宁珍依次分享备赛心得。汪夏云老师荣获二等奖，她强调选题需精准，紧扣课程重难点且兼具创新性；教学设计要科学，明确目标、优化流程、强化师生互动；反复打磨教案、PPT及说课稿，虚心听取同事建议；赛前加强模拟演练，合理把控时间、调整心态。宁珍老师荣获三等奖，她提出要吃透评分标准，逐项落实备赛内容；凸显个人教学特色，融入自身研究方向；重视赛后反思，转化经验改进教学；凝聚团队力量，依托集体智慧攻克备赛难点。两位老师均表示参赛过程收获颇丰，鼓励大家积极参赛。

互动研讨中，与会教师就赛事规划与备赛工作展开交流。会议梳理了2026年教师参赛及学生指导重点赛事，要求每位教师结合自身情况选定1-2项赛事，于6月10日前提交参赛计划并启动备赛工作。

此外，与会教师围绕2026一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛深入交流。该赛事聚焦科技创新领域国际合作，涵盖人工智能、智能制造、数字经济、绿色技术等赛道，设技术创新赛、创业孵化赛等组别；面向在校师生开放，支持跨学科组队，部分赛道需英文展示，校赛、省赛、总决赛分别于9月、10月、12月举办。大家一致认为赛事含金量高，决定由谭美春主任牵头，组建跨学科团队，重点备战智能制造与数字经济赛道。

本次推进会的召开，明确了2026年度教师竞赛与学生竞赛指导工作的目标、任务与时间节点，有效激发了教师以赛促教、以赛促学、以赛促建的积极性与主动性。通过经验分享与集体研讨，搭建了教学交流与经验互鉴的平台，推动形成“全员参与、协同共进”的良好备赛氛围，为提升教师教学能力、深化教育教学改革、培育高素质技能人才奠定坚实基础，也为学科专业建设与人才培养质量提升注入新动能。