医学院召开“规范实验教学，提高实验课教学质量”专题学习会

来源：医学院 作者：江雨彤

为精准落实学校本科教学质量保障新要求，深入理解实验教学规范与质量提升标准，推动课程教学质量持续改进，2026年3月30日，江西科技学院医学院基础医学教研室于J11-208召开“规范实验教学，提高实验课教学质量”专题学习会。本次会议由教研室主任房春娟主持，教研室全体教师参会。

会议伊始，房春娟主任首先阐述了规范实验教学的背景与重要意义，并聚焦与实验课程密切相关的核心条款进行了重点解读。她结合多门核心课程理论与实践教学深度融合的特点，通过具体案例，详细分析了实验教学流程规范、实验报告撰写要求以及实验数据来源的合理性与规范性。房主任强调，科学、严谨地规范实验教学各环节，是实现衔接专业认证的关键环节，要求全体教师高度重视，将规范要求切实用于指导实验教学改进。

在研讨交流环节，与会教师围绕实验教学规范落地的挑战展开讨论。郭海河老师提出如何为不同难度实验设定合理考核标准，朱自芳老师关注多位教师授课时如何保证评分标准一致、评价公平。房主任针对问题逐一回应：建议课程组结合历年数据与毕业要求权重研讨，设定科学基线并动态调整考核标准；通过强化集体备课、统一评分细则，以及交叉阅卷、样本校准等方式，减少主观偏差，保障评分一致性。

会议最后，房主任进行总结，她要求各课程负责人以此次学习会为起点，立即组织本课程组成员研读实验教学规范文件、梳理现有实验考核数据，并按照新版规范模板撰写本学期实验课程的质量分析报告。她鼓励教师们积极探索多元化、过程性的实验考核方式，使实验教学质量的评价更能真实、全面地反映学生的实践操作能力与创新思维水平。

此次专题学习会内容充实、针对性强，有效提升了教研室全体教师对实验教学规范与质量评价工作的理解与认识，为规范执行学校实验教学要求、全面提升实验课程教学质量奠定了坚实基础。后续，教研室将组织专项检查，确保此项工作高效推进、落地生根。